１年生国語の授業風景です。

課題は「ヨーロッパと日本でオオカミの見方がちがったのはなぜか」

この問いの答えを分かりやすく図式で表すことに挑戦します。

 １．一人一人のタブレットの画面です。みんな、それぞれの考えで図式を書き込んでいます。

　（みんな表し方が違いますね）

　

 ２．グループ内で、それぞれの考えを発表しているところです。

このあとクラス全体で、考えの共有につなげていきます。