前回の授業で行った「だ液のはたらき」を調べる実験を振り返り、沸騰石が必要だったのはなぜか、試験管をあたためたのは何のためかなどを確かめるとともに、だ液の中の消化酵素について学ぶ授業でした。

今日は県教育委員会の方にも授業を参観していただき、理科の教員らで研究会も行いました。