教室には、児童の一人一人の良さが書かれた掲示物がありました。

　自分は気づいていなくても、周りから「いいよね」「ありがとう」って書いてもらうことで自分の良さに気づくことがありますね。

　さて、1組では算数「平行四辺形」の書き方、2組は国語で「一つの花」に取り組んでいました。