2月18日 4年生授業風景
水を冷やしていくと水の体積はどうなるか、予想を立てた後、実験をしていました。
隣のクラスは、「心が動いたことを言葉に」の単元で国語をしていました。
心の動きが分かるところを書き取っていました。
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水を冷やしていくと水の体積はどうなるか、予想を立てた後、実験をしていました。
隣のクラスは、「心が動いたことを言葉に」の単元で国語をしていました。
心の動きが分かるところを書き取っていました。