総合的な学習の時間に、「ふるさと探検隊」で見学や体験を通して学んだことを、タブレットを使ってまとめています。新聞作りで整理した内容をもとに、文と写真を組み合わせてわかりやすく表現したり、クイズを作ったりしていました。ふるさとの魅力を、自分たちの言葉で伝えようとがんばる姿が見られました。