「読む」を課題として取り組みました。まず1枚目は、自分なりに今まで学んだことを思い出して考えて書いてみました。

　書き終わった児童からは、「漢字は大きめ、ひらがなは小さめに書くということに気をつけた」という発表がありました。できた作品を見て「2つの文字の中心を揃えると良い」ということにも気づきました。お手本をわけてもらい、気をつける箇所を確認して、その後も練習をしました。