（３けた）÷（１けた）の計算をがんばっています

　筆算でわり算を割り進んでいく学習をしています。

　あまりのある計算や答え（商）に０を立てる計算もあり、問題によって戸惑うこともあるようですが、少しずつやり方を覚えて解いていました。

　授業の最後に、先生から｢答えが３６になる九九って何かわかりますか？｣と問われ、｢６×６｣｢４×９｣｢９×４｣の３つあることに自分で気づくことができた児童がいましたが、九九について深く理解することも今後の計算の力になっていくと感じました。