算数の時間に、繰り上がりのないたし算の学習をしていました。子どもたちは、ノートに問題を丁寧に書き写し、落ち着いて計算に取り組んでいました。前に出て答えを書きたいとたくさんの手が挙がり、意欲的に学習する姿が見られました。