算数で、タブレットを使ったプログラミング学習に挑戦しました。ロケットの向きに気をつけながら、目的の場所まで動かすプログラムを考えました。前進の動きと左右の回転を組み合わせながら試行錯誤し、どの子も真剣な表情で学習に取り組んでいました。