1月27日 割合
5年生が『割合』の学習に取り組んでいました。【5年生90人に好きな給食のメニューを聞いた結果を帯グラフにしましょう】という課題です。タブレットに入力なので、解法さえわかれば、以前よりはとても簡単に作成することができます。


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5年生が『割合』の学習に取り組んでいました。【5年生90人に好きな給食のメニューを聞いた結果を帯グラフにしましょう】という課題です。タブレットに入力なので、解法さえわかれば、以前よりはとても簡単に作成することができます。

