２年４組は数学の授業に取り組んでいました。多項式の加法・減法の学習では、通分を用いた計算の方法について理解を深めていました。生徒たちは既習事項をもとに考えながら、計算の手順を一つ一つ確認していました。
生徒はお互いに相談し合いながら、授業者は、基礎・基本の定着を大切にしながら、「わかる授業」の実現に向けた工夫を行っていました。