国語の授業をしていました。

　言葉でスケッチという内容でした。

　班ごとに各自が取り上げた写真の説明をしていき、一番写真の様子が伝わった人を決めようというめあてで取り組んでいました。

　

　動物の写真について友達の説明を聞いていた児童は、

「説明を聞いて、動物の様子が浮かんだ。けれど、(説明を聞いた後で見せてもらった写真から)その動物がいっぱいいる（写っている)のかと思った。」と感想を伝えていました。伝えたい場面や様子をうまく言葉で伝える難しさを感じていたようです。