市の音楽授業研究会を本校の4年生の授業で行いました。鑑賞の授業でしたが、iPadを手元に置き音楽を聴きたいところに合わせて聴き、活発に意見を交換していました。先生の問いに1時間中思考を巡らし、最後まで主体的活動が見られました。とてもいい研究授業でした。子どもたちも自分たちで頑張ったなという満足感があふれていました。授業後は、市内の音楽の先生方で研究会をもちました。