越前市　坂口小学校

坂口校学習発表会と坂口地区敬老会が行われました。校長先生と児童代表の挨拶がありました。

3・4年生は越前市の街中のことをクイズで紹介しました。越前市の街中の新しい発見がありました。越前市の替え歌もよかったです。

1・2年生は朝顔の成長の様子をげきで紹介しました。朝顔になりきったり、歌を踊ったり、合奏したり、一つ一つの動作が可愛らしかったです。

中学生はいきいき坂口ファームの裏側を紹介しました。協力していただいた方々が登場したり、インタビューしたり裏側が詳しく分かりました。

休憩後、中学生の合唱と琴の演奏がありました。歌声も琴も響きあうハーモニーが素晴らしかったです。

5・6年生は修学旅行で学んだことをニュース形式で紹介されました。鹿や大仏が出てきたり、クイズがあったり楽しく学べました。

最後は児童代表とシニアクラブの代表の挨拶がありました。

1年生は繰り上がりの足し算の仕方をブロックを使いながら考えました。問題は8+3です。

「10をつくるといいのでは」

「3を2と1に分ける」

「8と2で10になる」

「10と1で答えは11」

6+7の練習問題では6を分けた場合と7を分けた場合の2通りの計算の仕方が出たので、2つの計算の仕方をブロックを使いながら友達に説明しました。

1・2年生は秋の生き物観察を2・3時間目にしました。ビオトープにはザリガニ、ドジョウ、タニシ、ゲンゴロウ、マツモムシなどがいました。ハッピー山には、イモリ、カマキリ、クモなどがいました。エコビレッジ交流センターの指導員さんから生き物の生態、なぜ秋は生き物が少ないのか、葉っぱじゃんけんを教わりました。

1・2年生が10/7に植えた大根と蕪が声援のおかげか順調に芽を出しました。分かりやすいように自分達で作ったネームプレートをそれぞれの畝につけました。ついでに用務員さんからレタスの苗をいただいて植え方を教わり植えました。大根、蕪、レタスを収穫するのが楽しみです。大きくなあれ。

6年生社会では、鎌倉時代の学習をしています。

なぜ、頼朝は鎌倉に幕府を開いたのかを考えました。

子どもらからは、

「三方が険しい山に囲まれていて、攻められにくいから。」

「もし、攻められても海に逃げることができるから。」などの

考えが出ていました。

3年生は、太陽とかげの関係を観察して、太陽が東から南そして西に低く高く低く動き、それに伴い、かげが西から北そして東に長く短く長く動くことを理解しました。その知識を使って課題に取り組みました。学習前は予想だけで理由ははっきりしませんでしたが、

「鬼ならかげが長くなる朝と夕方がいい」

「正午はかげが短くなってふみにくい」

「学校のかげで朝は、かげができない」

と理由を考えながら課題を解決しました。

6時間目に小学4年生から中学3年生が体育館に集まって後期児生会総会がありました。選出された議長の進行で最初に前期委員長から活動報告、前期副会長から決算報告があり、拍手をもって承認されました。次に後期の児生会会長と副会長、各委員長の認証がありました。認証後、選出された議長の進行で後期委員長から活動計画、後期副会長から予算案が提示され、拍手をもって承認されました。最後に教頭先生から学校の主役は子どもだから、委員長を中心に学校生活をより良くするため、より楽しくするため意見を出し合って活動してほしいとお話がありました。

3年生は円の勉強をしています。直径は半径の2倍の知識を使って、直径18cmの大きな円の中に並んだ3つの小さな円の半径を求めました。

「3+3+3+3+3+3+3が18なので小さい円の半径は3cm」

「6×3は18だから小さい円の直径が6cm 3×2は6だから　小さい円の半径は3cm」

「18÷3は6だから小さい円の直径が6cm 半径は直径の半分だから　6÷2で小さい円の半径は3cm」

と求め方を出し合った後、他にも求め方がないか先生に聞かれて、みんなで今までの求め方を参考に考えました。

「大きな円の直径が小さな円の半径6つ分になってる」

「だから18÷6で小さな円の半径は3cm」

とより簡単にできる方法にたどりつきました。

5年生は国語の時間に「たずねびと」で学習して思ったこと、考えたことを話し合いました。

「原爆の被害がかわいそう。どうして日本は降参しなかったのか。」

「僕なら探さないのに、頑張って探す主人公は真面目だ。」

「原爆は危ない。原爆の危険性を伝えていくべき。」

「原爆の被害を私たちが忘れてはいけない。」

などの様々な視点からの意見が出て、それぞれについて新しい気づきを得ました。

全校朝会があり、校長先生からこれからの坂口校について具体的にお話がありました。その後、教室で担任の先生から説明を受けながら「今後、どのように勉強したり、活動したりしたいか」よく考えてタブレットで1問1問アンケートに答えました。