越前市　坂口小学校

4～6年生はクラブで埋め込みアートを作りました。容器に紙粘土を詰めて、綿棒でお花紙を埋め込んでいきました。紙粘土の色を混ぜたり、お花紙の色合いを工夫したり、シールを貼ったりして埋め込んでいきました。最後にアロマの匂いをつけて完成です。カップに埋め込むだけでなく、紙粘土を輪っかにして埋め込んでリースも作りました。

6年生は国語で「海の命」を学習しています。太一が瀬の主を殺さなかったのはなぜなのか話し合いました。

「お父だと思ったから」

「お父の亡くなった場所だと思ったから」

「海の命だと思ったから」

「与吉じいさの教えを思い出したから」

理由は様々ですが太一の出した答えは正しかったと思います。

5年生は国語で「子ども未来科」という教科があったら何を学びたいか考えて発表しました。詐欺被害について、介護について、熊被害について、感染症について、空き家問題についてなどそれぞれが学びたいことを決めて、調べたことをスクリーンを使って発表しました。発表を聞いて

「詐欺にはどんな種類があるのですか」

「1番多い詐欺は何ですか」

「詐欺に遭わない方法が詳しく知りたいです」

など、質問や感想を交換しました。

5・6年生は学校薬剤師さんを招いて薬物乱用防止教室をしました。自然治癒だけでは治癒しないときに医薬品を使うこと、薬袋や薬の箱、説明書をよく見て用法と用量を守ること、オーバードーズの危険性、薬物乱用の体への影響(依存症、耐性、フラッシュバック)、違法薬物の断り方を学びました。ペアで断り方の練習をしました。今日学んだように、医薬品はルールを守って服用します、違法薬物には絶対手を出しません。

1～6年生は、2・3時間目に県立美術館の学芸員さんを招いてふれあいミュージアムをしました。まず、絵を見て「どこなんだろう」「どんな匂いがするだろう」「絵にいる女の子のポーズをとって気持ちを考えてみよう」などとみんなで想像力を広げました。実は鑑賞した絵はコラージュ作品で、想像を広げながら自由に切って貼って作るコラージュの説明を聞きました。「これ使えるかも」「ここを切り抜こう」「重ねてみよう」「毛糸を使おう」などと想像力を広げて切って、ペタペタ貼って、オリジナルの銀河ができあがりました。

1～6年生で3月3日に向けて雛人形を職員玄関に飾りました。坂口幼稚園所蔵のもので何年かぶりに出したので、どこに誰を、何を置くのか、どの道具を持たせるのかを考えながら飾りました。飾りつけると、もちろん美しいですが、他にも衣装や道具に昔の暮らしが表れていて勉強にもなりました。

1～6年生は吉野瀬川ダムによってできるダム湖の名前の募集に参加します。自分達が考えたダム湖の名前が採用されるように意見を出し合いまとめました。緑の湖面のダム湖はなんという名前になるでしょうか。

1・2年生は図工でつくった「するするビューン」を体育館でギャラリーから紐を伸ばして滑らせました。

「紐をもっと伸ばしたい」

「あんまり伸ばすと滑らなくなるのでは」

「じゃあ、2本にして競争させたい」

みんなで考えて楽しめました。

保健で飲酒の害について学びました。

未成年で飲酒をする5つの害を「ぞう*の*い*せ*き」と覚えました。

ぞう・・・臓器に悪影響がある

の・・・　脳に悪影響がある

い・・・　依存症になりやすい

せ・・・　成長が遅れる

き・・・　急性アルコール中毒になりやすい

そして、飲酒をすすめられたときの対処法を実習しました。

先生が友達や親戚の人を演じ、お酒をすすめました。

みんな、「成長が遅れるので飲みません。」や「脳に悪影響があるので飲みません。」と

理由と一緒にきっぱり断ることができました。

1年生は、国語で「これはなんでしょう」の問題づくりをしました。2人ペアで、問題にするもの、問題にするものの特徴、ヒント3つを考えました。

「これを問題にするとおもしろいのでは」

「こんな特徴があるね」

「他にもこんな特徴があるよ」

「この特徴をヒントにするといいね」

「ヒントの順番はこっちの方がいいのでは」

などと2人ペアで話し合いながら問題をつくりあげていました。