お話のおもしろいところを理由をつけて伝えよう

　教科書のお話を読んで、自分がおもしろいと思った理由を伝え合う学習をしました。「○○○から、おもしろいとおもいました。」という表現ができるように、チャレンジしました。一人一人おもしろいと感じる理由が違い、さまざまなおもしろさを感じながらお話を読んでいたことが伝わってきました。