伝えることの難しさを体験できました

　ペアになって、学校の児童玄関から目的の教室までの行き方を言葉で説明する学習を行いました。

「少し行って」「途中で曲がって」など曖昧な表現では、相手に伝わらないことを学んだ後でしたが、なかなか相手に伝わるような表現をすることは難しいと実感したようです。

「突き当たりまで進んで」「右に曲がって○個目の部屋」などくわしく伝えることの大切さに気づきました。