文章や図で説明していることを式に表す学習をしていました。

長い文章の中で、式に表す言葉を一つ一つ丁寧に見つけていって、それらをまとめて式に表していました。「=(イコール)」で表すだけでなく、「>(多い)」「<(少ない)」でも表現していました。