３年生の理科の授業の様子です。タブレットを活用しながら、イオンのモデルについて学習していました。生徒たちは、自分で考えながら画面を操作し、粒子の動きや仕組みを視覚的に捉えながら理解を深めていました。互いに考えを伝え合う場面も見られ、主体的に学習に取り組む姿が印象的でした。ICTを効果的に活用しながら、楽しみつつ理解を深める授業が進められていました。