4月21日（金）に図工室・家庭科室、24日（月）に音楽室・理科室、28日（金）に職員室・保健室を1年生だけで、探検しました。「これは何かな？」「「何に使うのかな。」と言いながら、見つけたことをワークシートに書いていました。絵で表す子や、言葉で書く子、さまざまでしたが、特別教室の場所やどんな学習で使う教室かが分かったようです。

　　　　

特に職員室や保健室に入るときに「失礼します。」と、はきはきした声で挨拶することができました。