4年生の理科では、水の蒸発について学習しています。水の入ったコップにラップを付けたものと付けないものを比べました。ラップのかけたコップには、水滴がついているが水はあまり減っていません。ラップをかけないコップは水が減っています。水の減り方が違うのはなぜか?や、水滴がつくのはなぜか?を予想しました。実験では、冷やしたビーカーの表面に次第に水滴がついていく様子をタブレットに録画しながら観察しました。子ども達は、ビーカーの周りの空気が冷やされて水滴になることや、空気中には目に見えない水蒸気があることを学びました。