書写の時間に、5年生は「道」の作品を、6年生は「湖」の作品を仕上げました。どちらの学年も部分の組み立てに気をつけて書くことを意識して、仕上げました。5年生は、首としんにょうのバランス、6年生はさんずいと古いと月の位置関係を意識して、丁寧に書いていました。

　集中して取り組み、回数を重ねるごとに文字のバランスが良くなっていきました。