「表とグラフ」の学習で、 棒グラフを見て読み取れることを話し合いました。

月曜日と金曜日の就寝時刻を棒グラフにして、２つのグラフを比較して気付いたことをペアで話し合いました。

そして、クラス全体でも発表しました。

２つの棒グラフからたくさんの事に気づき、わかりやすく発表することができました。

授業の終わりの時刻になっても子どもたちは「もっとやりたい」と意欲的でした。