長さの学習をしました。

友達と距離をとるための「T」のポーズをして、両手を広げた時の長さを測定しました。

　　　　　

T：「３０センチ物差しを使ってみてどうだった？」

C：「久しぶりだった。」

T：「はかりやすかった？」

C：「……はい。」

T：「３０センチ物差しは何度も動かさないとだめだから、今日は新しいものを紹介します。」

ここで、１メートル物差しが登場。

　

C：「ながっ。」

１メートル物差しを使うと測定しやすいと、子どもたちは納得した様子でした。