７月６日木曜日は、やや湿度が下がったので比較的過ごしやすい日となっています。２時間目の時間割に算数が多かったので、今の学習を紹介します。

１年生は引き算をしていました。やや焦点がぼけましたが、見えるでしょうか。

問題は次のとおりです。挿絵を見て、６－９＝　という立式をする児童が数名いました。今、１年生はこれから数年間の学習の大変大事な基礎を学習しています。しっかり学習をしていきましょう。

５年生は図形（合同）を扱っていました。合同の特徴を使って、作図をしています。

問題は次のとおりです。定規やコンパスを手にしながら、なかなか先に進めない児童も数名います。図形は、計算問題とは異なる認識が必要になってきます。しっかりこの時期に鍛えたいものです。

４年生が小数を学習していました。１０は０．１の（　　）倍かを答えます。

はじめに発表した児童に捕捉したり、別の考えをのべたりしようとしています。他人の考えや自分の考えを、ことばで説明する力も求められています。